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Farben beeinflussen maßgeblich das menschliche Empfinden und spielen daher eine wichtige Rolle in der Architektur und Innenarchitektur. Sie können Stimmungen erzeugen, Räume zonieren, sie größer oder kleiner, heller oder dunkler wirken lassen. Auch in der kommunalen Základní škola bratří Fričů (deutsch: Grundschule der Gebrüder Frič) im tschechischen Ondřejov wird Farbe gezielt eingesetzt: Lebendige Muster und bunte Farben prägen die Böden der Unterrichts- und Aufenthaltsbereiche. Dabei standen für die Gestaltenden nicht nur positive Atmosphäre, sondern auch didaktische Aspekte im Fokus. Entworfen wurde der Schulbau vom Prager Planungsbüro Atelier 6. 

Dreiteiliger Baukörper im dörflichen Kontext

Ondřejov ist eine kleine tschechische Gemeinde, rund 40 Autominuten südlich von Prag. Um das Schulgebäude behutsam in den dörflichen Kontext mit kleineren Einfamilienhäusern an einem abfallenden Hang einzufügen und eine monolithische Wirkung zu vermeiden, teilten die Planenden es in drei versetzt angeordnete Baukörper. Der östliche Baukörper für die jüngeren Jahrgänge beherbergt allgemeine Klassen-, Kunst- und Musikräume, die Nachmittagsbetreuung sowie eine Bibliothek. Im zweiten Baukörper für die höheren Jahrgänge befinden sich weitere Klassenräume, sechs Fachunterrichtsräume, eine Mensa mit Ausgabeküche und Verwaltungsräume. Der dritte, teilweise in den Hang eingebettete Baukörper nimmt die Sporthalle auf. Verbunden werden die Baukörper durch ein niedriges Verbindungsbauwerk mit Eingangsbereich, Foyer, Schulclub und einem überdachten Außenbereich für Pausen und informellen Unterricht. Insgesamt bietet die Schule Platz für 540 Schüler*innen. 

Fassadenbild und Außenraumgestaltung 

Die Fassaden der Schulgebäude sind mit Ziegelriemchen verkleidet; Sporthalle und überdachter Außenbereich erhielten hingegen einen warmen, weiß-grauen Putz. Prägnante Akzente setzen die grün gefassten Fenster und Einfriedungen. Das Gelände erfuhr eine vollständige Umgestaltung: Aus einer Weide mit schmalem, von Sträuchern gesäumtem Pfad entstand eine voll erschlossene Zufahrtsstraße mit Bring- und Abholzone, Bushaltestelle und gemeinsam genutztem Parkplatz für Schule und Sporthalle. Der weitläufige Vorplatz vor dem Haupteingang ist mit Granitpflaster versehen. Die Linde mit umlaufender Rundbank lädt zum Verweilen ein. 

Passivhausstandard und nachhaltige Energieversorgung

Das Schulgebäude wurde im Passivhausstandard errichtet und zeichnet sich durch hohe Energieeffizienz aus. Die Heizenergie liefern Erdwärmepumpen, gespeist über zwanzig Bohrungen mit jeweils 140 Metern Tiefe. Die Be- und Entlüftung erfolgt mechanisch mit Wärmerückgewinnung, ergänzt durch manuell öffenbare Fenster für die individuelle Frischluftzufuhr. Nordseitige Oberlichter leiten Tageslicht in zentral gelegene Bereiche wie Korridore und Außenflächen, unterstützen die passive Belüftung und tragen auf ihrer südseitigen Schräge Photovoltaikmodule.

Bunte Böden für Atmosphäre und Orientierung 

Farben und Muster prägen die Innenraumgestaltung der Grundschule. In Zusammenarbeit mit der Künstlerin Pavla Gregorová Šípová entstand ein Bodendesign, das sowohl ästhetische als auch funktionale Aufgaben erfüllt: In Gemeinschaftsräumen wie Mensa und Schulclub erscheinen Comic-Sprechblasen, im Eingangsfoyer ein stilisierter Stern, dessen Strahlen sich in Flure und Klassenzimmer fortsetzen und den Weg weisen. So lässt sich die Funktion der Räume bereits am Boden ablesen: lebendige Muster signalisieren Austausch und Kommunikation, ruhige, vollflächige Farbgestaltungen verweisen auf stillere Bereiche und Konzentration. 

Abgestimmte und funktionale Materialpalette

Verlegt wurde ein strapazierfähiger, elastischer Belag, der robust, pflegeleicht und trittschalldämmend ist. Die Gestaltung trägt wesentlich zur lebendigen und identitätsstiftenden Atmosphäre der Lern- und Aufenthaltsbereiche bei. Möbel sind im gesamten Gebäude überwiegend weiß oder holzfarben, wodurch sie mit den farbigen Böden harmonieren. In der Sporthalle kommen Holzfachwerkträger, akustische Wand- und Deckenpaneele sowie Sichtbeton zum Einsatz. Der Bodenbelag ist in einem warmgrauen Farbton ausgeführt und trägt die typischen, farblich differenzierten Markierungen für die unterschiedlichen Sportarten.

Raumakustik und grafisches Leitsystem

Der akustische Komfort spielte bei der Planung eine zentrale Rolle. Beidseitig wirksame, schallabsorbierende Deckensegel in kreisrunder Form erinnern an einen stilisierten Sternenhimmel und prägen die Deckenflächen in Fluren, Foyer, Schulclub und Mensa. In Letzterer sorgt zusätzlich eine hölzerne Wandverkleidung für verbesserte Raumakustik. Das Sternmotiv findet sich auch in der grafischen Gestaltung wieder: Wegweiser, abstrahierte Figuren und Piktogramme greifen den astrologischen Bezug auf und dienen der Orientierung innerhalb des Schulgebäudes.

Bautafel

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