_Brandschutz

Dass es in Kindertagesstätten und Schulen niemals brennt, ist wünschenswert, aber nicht einlösbar. Wie sich Widersprüche zwischen maximalem Bewegungsraum, flexibler Nutzung und notwendigen baulichen Brandschutzmaßnahmen ansatzweise in Einklang bringen lassen, will Gerd Geburtig im Band Schulen und Kindertagesstätten der Reihe Brandschutz im Bestand darlegen. Angesichts des Ausbaus von Betreuungsangeboten für Kinder ist das Thema besonders aktuell. Das Buch wurde in seiner zweiten Auflage vollständig überarbeitet.

Neben den gesetzlichen Grundlagen beschreibt der Autor in seiner Einleitung, wie Fachleute häufig ganz unterschiedliche Antworten auf aktuelle Fragen des Brandschutzes finden. Begründet sei dies durch eigene positive wie negative Erfahrungen, von denen sie sich (wie andere Menschen auch) nicht wirklich lösen könnten. Auch dies führe zur oftmals großen Unsicherheit bei Planern und Betreibern und zu unangemessenen Lösungen in der Praxis. Bei Planungen im Bestand, insbesondere bei Baudenkmälern, gehe es immer auch um die Bewahrung des Vorhandenen; ernste Belange der Gefahrenabwehr dürften nicht zur Zerstörung erhaltenswerter Gebäude führen. „Ein hochgerüstetes (...) Gebäude" sei „mit Sicherheit der falsche Weg. Mancher gut gemeinte Euro – auch für Brandschutzmaßnahmen – wäre sinnvoller für mehr Unterrichts- oder Betreuungszeit für Kinder und Jugendliche angelegt."

So erläutert Geburtig im Folgenden die spezielle Problematik des Brandschutzes in Schulen und Kindertagesstätten im Einzelnen, zeigt typische reale Gefahrensituationen (z.B. verschlossene Notausgänge, unnötige Brandlasten) auf und beschreibt deren Wirkung. Anhand der rechtlichen Anforderungen erörtert er unterschiedliche Konflikte, Gefährdungen und Lösungsansätze. Es folgen konkrete Vorschläge für Brandschutzmaßnahmen und -konzepte im Bestand. Als Ratgeber für Planer und Betreiber bietet das Buch umfassende Informationen, es ist gut verständlich aufgebaut und anschaulich bebildert.

Aus dem Inhalt:

• Bauordnungsrecht, Bestandsschutz und reale Gefahren
• Funktionen, Konflikte und brandschutztechnische Anforderungen in bestehenden Kindertagesstätten
• Funktionelle Beziehungen und brandschutztechnische Anforderungen in bestehenden Schulen
• Vorschläge für Brandschutzmaßnahmen bei Schulen und Kindertagesstätten im Bestand
• Praxisbeispiele für Brandschutzkonzepte: Sanierung und Erweiterung eines Kindergartens, Nutzung einer Schulsporthalle als Versammlungsstätte, Instandsetzung und Erweiterung einer Grundschule mit Hort, Erweiterung eines bestehenden Schulgebäudes
  

Fachwissen zum Thema

Surftipps

• http://www.beuth.de/de/publikation/brandschutz-im-bestand/186247869